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教育部:正积极配合全国人大全力推动学前教育法早日出台

发布时间:2024-05-17 21:51:47

5月16日,在教育部新闻通气会上,教育部基础教育司负责人谈及《学前教育法(草案)》相关进展时表示,制定学前教育法已经列入了全国人大常委会2024年度立法工作计划,且列入6月份继续审议的法律案。教育部积极配合全国人大进行调研、正在修改完善草案,全力推动学前教育法早日出台。

在谈到如何进一步完善学校教育的治理体系,推动学前教育的规范发展时,教育部基础教育司负责人表示,近年来,教育部不断完善学前教育治理体系,加强幼儿园规范监管,推进各类幼儿园规范办园行为,目前已经采取的措施有三个方面。

一是健全管理制度,包括印发了若干个对幼儿园教师配备、卫生保健、安全防护、收费监管等方面的文件,明确制度、规范,画底线、画红线。二是开展清理整治,针对近些年一些地方的突出问题,教育部部署了多次不规范办园行为专项治理,督促各地整改到位,并通过回访、开展回头看,形成工作闭环。三是建立督导评估机制,逐县对学前教育普及普惠发展情况进行验收,目前已经有153个县通过;同时,对幼儿园督导评估,着力围绕规范幼儿园办园行为、提高保教质量进行督导评估,规范政府和幼儿园的行为。

“总体上看,绝大多数幼儿园都能按照国家和地方的规定开展保教保育工作,应该说家长还是认可的。但是,学前教育不平衡不充分的问题还是比较突出的,个别幼儿园不规范办园的问题时有发生。目前教育部已经把2024年定为基础教育规范管理年,基础教育‘三段一类’,最起点的就是学前教育,我们会把幼儿园也纳入‘规范管理年’行动实施范围,推进各地落实幼儿园规范管理制度。”教育部基础教育司负责人表示,接下来将重点做三件事。

一是深入推进整改和培训。在前期专项整治的基础上要进一步加强力量,逐省精准指导整改到位。“对面上的问题,我们要加强幼教干部、幼儿园园长等主要管理人员的专业培训,建立培训制度,让大家都知道政策规定是什么,提高专业水平和实践能力。”上述负责人说。

二是加强双普督导验收。教育部将指导各地以创建普及普惠督导评估县为契机,促进师资配备、办园条件等方面不断达到国家和地方标准,提升幼儿园的办园水平。

三是推动尽快出台学前教育法。教育部将配合全国人工委做好学前教育法的修改和审议工作,分别就学前教育的普惠保障、幼儿园设置、资质、违法责任等作出一系列明确的规定,让我国幼儿园步入“有法可依、执法必严”的新时代。

教育部:正积极配合全国人大全力推动学前教育法早日出台(图1)